长沙理工大学自考企业会计命题思路指导
本课程命题的指导思想是在考查课程主体知识的同时，注重能力尤其是创
造能力的考查。在命题的操作上，以各门课程的自学考试大纲为标准，本科注
重学术性，专科倾向应用性。试题尤其是非选择题在设计上加大开放性，加大
能力考查的力度。为了实现这一目的，首先对题型进行了调整，试题结构由选
择题和非选择题两部分组成。非选择题中取消考查目标单一、题型功能潜力差
的题型，如填空题、判断题等，保留了考查功能丰富、开放性较强的简答题、
论述题、案例题等。其次，着重对选择题的题型功能进行了操作性研究，使这
种客观性较强的题型能够考查较高能力层次的内容。第三，对非选择题，拓展
了知识考查的广度，加强了能力考查的深度，突出了内容考查的开放性。第四
，在考试内容上，处理好课程标准与能力考查的关系。每门课程的考试内容都
覆盖到大纲各章，论述题和案例分析题着重考查学生掌握本课程主要知识并进
行综合运用的能力。同时，充分考虑自学考试教育的特点，尽量使试题内容联
系社会实践，培养考生的应用能力。所谓应用能力：第一，考查考生独立获取
知识和加工知识的能力；第二，强调考试的综合性，即课程内容之间的综合性
；第三，要考查创新精神。所谓加工知识能力是指将通过学习获得的知识与个
人工作实践或社会活动相结合，把知识活化或者是进行加工。近年来，我们在
《企业会计学》课题考试命题中，就是按照上述新的原则和指导思想进行的，
在题型的设计上，特别是在论述题和核算与计算题型中，就是通过设计多个考
核点的综合应用来探索能力考查的要求。
根据上述命题思路体现的命题新原则，《企业会计学》全国统考试题题型
一般为：
1、选择题（包括单项选择和多项选择），一般约占35分左右。选择题由
题干和备选答案两部分组成。此类题型的目的是测试考生分辨正确和错误的能
力，检查考生对课程基本内容、特别是基本概念掌握的程度和准确性。其难点
在于：①内容覆盖面大；②备选答案多是相似的，特别是多选题，到底有几个
是符合题意的正确答案，稍一疏忽就会选择失误。为了提高选答的正确性，除
了要掌握一定的解题方法，如采用排除法、比较法或推理法对备选答案进行选
择外，关键还在于对课程内容的掌握。
2、名词解释题，一般约占10分左右。此类题型要求对课程中的重要名词
概念做出解释，目的是考核考生对其理解的程度和要点掌握的准确性。
3、核算与计算题，一般约占30分左右。此类题型包括了所有有关核算与
计算内容的试题，如编制会计分录、成本计算、编制和分析会计报表等。此类
题型侧重运用知识的能力考查，特别是多个知识点综合应用能力的考查。
4、简答题和论述题，一般约占20分左右。此类题型都是对课程中的一些
基本理论、基本知识和核算方法原理、原则提问，要求考生给予简要回答，或
者分析、论述。简答题只要求回答要点，不要求大量展开；论述题则不然，需
要利用所学理论、方法论述或分析问题，要回答好论述题，不仅要扎实地掌握
课程的基本理论，而且要活化，要会运用多个知识点分析和解决问题。可见这
种题型是突出能力的考查，是创新精神的考查，因而难度较大。
在贯彻新的命题原则过程中，现有题型可能被突破，出现新的题型。
至于试题的难易度，在《企业会计学自学考试大纲》中已作了明确说明，
自学考试是标准参照式考试，是按课程大纲的人才培养目标来命题的，而不是
人为地设立难点，故意出难题、偏题。建议考生适当地研究一下近年的试题。
通过试题题型和参考答案及评分标准；可以了解新原则下命题的思路、各种题
型的特点和答题要求，以及课程的重点和问题的要点。如果能动手做一做，更
可检查自己对本课程知识的掌握程度，学习方法是否符合《企业会计学》课程
自考的要求。
大家在了解命题思路之后，相信这样对大家的复习更有帮助。
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